План работы школы молодого специалистав доу

Макаренко Период вхождения начинающего педагога в профессию отличается напряженностью, важностью для его личностного и профессионального развития. От того, как пройдет этот период, зависит, состоится ли новоявленный воспитатель как профессионал, останется ли он в сфере дошкольного образования или найдет себя в другой сфере деятельности.

Проблеме профессионального становления начинающего педагога в сфере дошкольного образования посвящены научные исследования К. Вместе с тем проблемы профессиональной адаптации начинающего воспитателя изучены недостаточно. Профессиональная педагогическая деятельность, по мнению кандидата педагогических наук С.

Школа молодого воспитателя

Редлиха, имеет характерные особенности: С каждым годом повышаются требования к личностному и профессиональному развитию педагога, еще существеннее стала значимость начального этапа вхождения молодого воспитателя в образовательную среду. В связи с этим старшему воспитателю необходимо уделять достаточное внимание начинающим воспитателям, их подготовке, профессиональному становлению, личностному развитию в дошкольном образовательном учреждении. Профессиональная адаптация начинающего воспитателя в процессе его вхождения в образовательную среду пройдет успешно, если: Выполнению перечисленных выше условий, позволяющих адаптироваться начинающим педагогам, во многом способствует организация Школы молодого воспитателя, в деятельности которой ведущая роль отводится старшему воспитателю ДОУ.

Занятия Школы молодого воспитателя планируются 1—2 раза в месяц. Их содержание должно включать теоретические и практические аспекты образовательной деятельности в ДОУ. Перед составлением плана работы Школы молодого воспитателя целесообразно провести анкетирование среди начинающих педагогов Приложение 1 , чтобы определить темы занятий с учетом выявленных проблем.

К проведению теоретического блока целесообразно привлекать специалистов образования, медицины и психологии; практического блока — высококвалифицированных педагогов, имеющих успешный профессиональный опыт работы.

В повседневной профессиональной деятельности начинающих педагогов старшему воспитателю следует обращать внимание на выполнение задач дошкольного образования, овладение современными педагогическими приемами и технологиями, коммуникативной культурой. С учетом возникающих затруднений — вносить в план работы Школы молодого воспитателя необходимые коррективы. Школа молодого воспитателя является, во-первых, важнейшим фактором профессиональной адаптации, успешного личностного и профессионального развития начинающих педагогов, во-вторых, способствует повышению качества дошкольного образования в ДОУ.

В помощь старшим воспитателям детских садов предлагаю положение о Школе молодого воспитателя Приложение 2 , регламентирующее организацию и порядок работы с начинающими педагогами и план работы. В связи с этим план работы Школы такой: На первом занятии разбираем формы планирования, структуру плана, разделы, содержание каждого раздела.

«Школа молодого воспитателя» – эффективная форма методической помощи начинающим педагогам

На втором занятии пишем планы с использованием циклограмм и памяток. Одним из наиболее важных профессиональных умений является организация режимных моментов в группе. Тоже провожу 2 занятия. На первом использую методическое пособие В. Рассказываю педагогам о режиме дня, организации сна детей, питания, прогулки и т. Формирование умений и навыков речевого поведения у начинающих воспитателей позволяет обогатить методическую работу, повысить общекультурную подготовку педагогов.

В связи с этим проводится 2 занятия с учителем-логопедом и педагогом психологом.

План работы «Школы молодого специалиста в ДОУ»

Практические задания, игры, тренинги, практические задания позволяют повысить профессиональный уровень начинающих педагогов. Также в годовом плане отражаются такие мероприятия с начинающими педагогами, как посещение открытых занятий у педагогов с опытом работы.

Мастер-классы по артикуляционной, дыхательной гимнастики учителя-логопеда. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. Школа цифрового века Педагогический университет. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Агалакова Марина Николаевна , старший воспитатель.

Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.

Официальный сайт электронной библиотеки
welcomehomewy.org © 1999—2017 Электронаая библиотека